BAUHAUS

Edificio de La Bauhaus en Dessan- Por Walter Gropius
PRIMERA ETAPA​ (1919-1923)
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Fundada por el director Walter Gropius, fue el mayor impulsador del estilo moderno.
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La escuela Bauhaus sentó las bases para el diseño industrial y Gráfico.
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Obejtivos: eliminar el aislamiento del arte y unificar la arquitectura, artes y diseño.
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Autores: Johannes Itten, Paul Klee, Wassily Kandinsky, Marcel Brever, Oskar Schlemmer, Joost Schmidt.
Historia:
Bau: construcción, Haus: casa
-Fue la primera escuela de diseño y sobre todo un referente internacional de la arquitectura, el arte y el diseño.
-Surge de la unión de la escuela de las bellas artes y la escuela de Artes y Oficios.
- Es sinónimo de modernidad de los colores primarios.
- En 1923 el gobierno exige muestras de trabajo por ello se realizó la Primera Exposición de La Bauhaus.
Contexto-Weimar
-Sociedad influenciada por la burguesía.
-Por primera vez el diseño gráfico e industrias se consideran profesiones.
- Experimentación de formas, productos y diseños.
Primera etapa
Escuela más importante, sentó las bases para el diseño industrial y gráfico (funcionalidad)
Principio
“La forma sigue a la función”, integraba varias artes, impartía distintas ramas y al unificarlas se conseguían objetos estéticamente útiles.
Primeros Objetivos:
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-Potencializar la actividad artesanal, que lo aprendido se pudiera implementar en la construcción y no depender financieramente del estado por lo que se formó la idea de comercialización.
-Eliminar el aislamiento del arte.
-Unificar la arquitectura, las artes y las artesanías.
Casa Sommerfeld:
Primer gran proyecto en común de la Bauhaus (Walter Gropius y Adolf Meyer, 1920-1921)
" Vorkus ":
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-Método Bauhaus ( por Johannes Itten).
Investigación de componentes visuales (textura, color, forma,contorno y materiales

Walter Gropius :
•Fundador y director de la Bauhaus hasta 1928
•Mayor impulsador del estilo moderno en arquitectura
•Aportó su estilo moderno y minimalista
•Maestro de forma en la carpintería
•Obras más representativas: El edificio de la Bauhaus y la Fábrica Fagus de Gropius

Johannes Itten:
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•Personaje más importante de la primera etapa.
•Creó el Vorkurs: curso preliminar que ayudaba a desarrollar las habilidades artísticas personales.
•Realizaba ejercicios de relajación con sus alumnos
•Enseñaba clases de desnudo de una forma diferente: posaban sus alumnas con ropa, incentivando a sus estudiantes a proponer y diseñar y
no sólo copiar.
•Responsable de que la Bauhaus destaque en abstracción.

Paul Klee:
•La síntesis y el análisis eran partes esenciales de su enseñanza
•Impartía clases de composición y forma
•Se basaba en las formas elementales
•Estudio pictórico en las composiciones
•El color es su herramienta

Wassily Kandinsky:
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•Impartió clases de pintura mural
•Enseñanza del color: amarillo, rojo y azul y de las formas: círculo, triángulo, cuadrado
•Determinaba un efecto para cada color
•Síntesis y análisis al igual que Klee



Wassily Kandinsky:
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•Impartió clases de pintura mural
•Enseñanza del color: amarillo, rojo y azul y de las formas: círculo, triángulo, cuadrado
•Determinaba un efecto para cada color
•Síntesis y análisis al igual que Klee
Oskar Schlemmer:
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•Maestro principal de la pintura mural
•Combina la pintura y escultura
•Destacó por sus diseños para teatro y ballet
Joost Schmidt:
•Profesor de la Bauhaus desde 1925
•1923: Primeros trabajos tipográficos
•1921: Participa en la decoración de la casa Sommerfeld
•Director del taller de escultura
•Desde 1928 dirige la sección de publicidad
SEGUNDA ETAPA​ (1923-1925)
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Nuevo director, Theo Van Doesbrg
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Toma un carácter vanguardista y es aplicado un nuevo estilo denominado "Nueva Objetividad".
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Ganó la fama de institución subversiva.
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Autores: Vasili Kandisky, Hervert Bayer, Laslo Mohoy.
Ejemplos:

HeadquartersArmstrong Rubber Co., West Haven, Conn. (1970)


Gropius House (Massachusetts) Antigua residencia de Walter.
Actualmente es una casa museo
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CONTEXTO:
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- Nuevo director: Theo van Doesburg​
- La escuela toma un carácter vanguardista​
- Se aplica un nuevo estilo llamado "Nueva Objetividad"​
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- 1924: Los nacionalistas toman el control de Weimar por lo que el Ministerio de Educación reduce el financiamiento a la Escuela​
- 1925: La Bauhaus se traslada a Dessau​
- Por la mala situación económica de la escuela se opta por un fuerte carácter industrial
Caesar Cottage de Marcel Breuer
Durante la segunda Etapa de La Bauhaus (1923-1925)
TERCERA ETAPA​ (1923-1925)
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Etapa de declive y desintegración.
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El régimen Nazi ayudó a su desaparición de la escuela.
Contexto:
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-Etapa de declive y desintegración.
-El régimen Nazi ayudó a su desintegración

Cartel de la Primera Exposición de La Bauhaus
Diseñado por Joost Schmidt en 1923
Referentes:

Hannes Meyer:
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-Arquitecto suizo (1889 – 1954)
-Sucesor de Walter Gropius
-1928: Director de la Bauhaus
-Ideología centrada en los materiales más allá del valor estético de los objetos
- Hace cambios en los métodos de la primera etapa de la Escuela
Su Objetivo:
“Nuestro objetivo es servir al pueblo, no buscamos ni un estilo Bauhaus, ni una moda Bauhaus (…)”.
-Se inclinó hacia la satisfacción de las necesidades de la sociedad.
-La etapa de Meyer fue poderosa en cuenta a economía y productividad, sin embargo, el carácter científico que dio a la enseñanza hizo que los artistas fueran abandonando la Bauhaus
- Se produjeron más diseños que en cualquier otra época, pero se descuidaron las consideraciones estéticas
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Obra de Hannes Meyer
Revolcionario de la arquitectura socialista
Edificio de la liga de las Naciones en Ginebra

Mies Van Der Rohe:
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-Arquitecto alemán (1886 – 1969)
-Es uno de los arquitectos y diseñadores más importantes de siglo XX
-Estilo: Minimalismo
-Materiales: Acero, vidrio y cuero
-1930: Se convierte en el director de la Bauhaus
-1937: Es nombrado director de la Escuela de Arquitectura de Ilinois
-Es uno de los máximos exponentes del estilo moderno
-Obra más famosa: Silla Barcelona

Casa Farnsworth Ilinois (1946-1951)
Vivienda unifamiliar del siglo XX

Crow Hall ( Ilinois)
Uno de los 20 edificios para el Instituto Tecnológico de Ilinois
Fundado en 1940, en e epsacio de aproximadamente 50 hectáreas.
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Obras:
Seagram Building (Nueva Yourk)
Manhattan- Torre de oficinas.
Sede central de la Corporación Seagram
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Obras:
Marianne Brant:
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-Nació en Chemnitz ( Alemania- 1893-1983)
-Se educó en la Escuela de Arte de Weimar ( 1911-1917)
-Fue pintora y escultora.
-Fue una de las mujeres diseñadoras de La Bauhaus que estuvo activa en el área de trabajo con metal.
--Diseñó un servicio de café y té de simples formas geométricas.
-Mostraba interés por la forma funcional, por lo que sus diseños fueron de naturaleza más práctica.

Cenicero
Tercera etapa- La Bauhaus
1925-1933
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Tetera de Brandt
Tercera etapa- La Bauhaus
1925-1933
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Lampara de Brandt
Tercera etapa- La Bauhaus
1925-1933
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ESCUELA ULM
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​Fundada por Max Bill, veinte años después de la escuela Bauhaus.
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Institución dedicada a la enseñanza, la investigación y desarrollo en el diseño.
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Enfoque funcional y sistemático del proceso de diseño basado en gran parte en la ingeniería, estética industrial.
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Reconstrucción cultural de una sociedad destruida.
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Incorporación de nuevas disciplinas: ciencia y tecnología.​
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Referentes: Tomas Maldonado, Hans Gugelot, Otl Aicher, Josef Muller,

Cartel de ULM (1953)
Bartok
Webern
Ravel
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Welner Philiharnmonlkar
ETAPAS:
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1947 – 1953: Se funda la escuela en memoria de los hermanos Hans y Sophie Scholl ejecutados por los nacionalistas.
1953 - 1956: Se inician los cursos en edificios provisionales.
1956 - 1958: Se incorporan nuevas disciplinas como ciencia y tecnología.
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1958 - 1962: Se incorpora ergonomía, técnicas matemáticas, economía física, politología, psicología, semiótica, sociología y teoría de la ciencia.
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1962 - 1966: Se comienzan a elaborar proyectos para al industria con la posibilidad de ponerlas en practica en empresas alemanas.
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1968: Dejan de invertir fondos en la institución, y la escuela cierra.
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1969 - 1970: Se genera el instituto de planificación del medio ambiente.
ESCUELA DE FRANKFURT

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Creación de la escuela de Frankfurt surge en 1923, con la fundación del instituto para la investigación social.
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reflexión interdisciplinar sobre la sociedad burguesa-capitalista.
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Fundador de la escuela Carl Grumberg.
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(1946). Aporte a la dialéctica de la ilustración, mínima moralidad, crítica al capitalismo y a la civilización occidental-
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(1970). Denuncian a los servicios medios masivos de comunicación por estar al servicio de las clases dominantes y manipulan a los individuos que viven en una sociedad justa y democrática por parte de Adorno, Horkheimer, Marcuse.
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(1986). Surge la teoría de la acción comunicativa, los sistemas informáticos de los medios de comunicación lingüística
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Teoría Tradicional: saber objetivo y neutral. Posición del positivismo y es guiada por la búsqueda de la verdad.
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Teoría Crítica: considera que la razón ha de ser crítica frente a todo tipo de ideología manipuladora, su objetivo es emancipar al individuo.
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Teoría Crítica al Positivismo: se opone a la teoría tradicional representado por el círculo de Viena.
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Teoría Materialista: es la reflexión de la sociedad burgués y capitalista.
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Teoría Marxista: una sociedad más justa haría a los seres humanos más libres.
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ESCUELA DE BIRMINGHAM
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Aparece en 1964. Se institucionaliza con la creación del CCCS (Center of Contemporary Culturies Studies).
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Aurores: Thomas Edison, Richard Hoggart, Hall Stuart, Rymon Williams.
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Tenía como objetivo realizar estudios culturales (los cuales tienen relación con la sociología).
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Los estudios culturales se encuentran utilizando un largo concepto de cultura.
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Thomas Edison: Expone las clases sociales no son categorías estables, es el resultado de los procesos económicos.
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Richard Hoggart: Indica que en la sociedad existe una resistencia frente a la comunicación de masas, por lo general de esta resistencia es la parte obrera.
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Hall Stuart: Expone que puede emitirse un mensaje pero esto no quiere vaya a emitirse una respuesta por parte del receptor activo.
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Rymon Williams: Desarrolla el tema de las hegemonías (predominio cultural y político),
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Cultura popular: manifestación cultural, es algo que conlleva la cultura.
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Cultura de masas: modelo cultural propio de las culturas desarrolladas.
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Contra cultura: liderar.
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Subcultura: seguir a la contra cultura, está en contra de la cultura dominante.
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Polisemia: existencia de distintos mensajes para interpretación de la sociedad.
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Hegemonía: predominio social y político

REPRESENTACIÓN DE LETRAS AL ESTILO BAUHAUS
Elaboración de tipografía a partir de referencias visuales de las obras al estilo Bauhaus. Cada letra cuenta con elementos básicos cómo: formas, figuras,
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REPRESENTACIÓN DE HABITACIONES CON REPRESENTANTES AL ESTILO BAUHAUS
Diseño de nuestra habitación a partir de estilos y referencias de los exponentes que pertenecieron a la escuela Bauhaus.
Utilizando formas básicas, elementos y colores de sus obras más reconocidas.
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Los artistas de referencia fueron:
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Wassily Kandinsky
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Johannes Itten
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Eugéne Grasset
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Ludwing Hilberseimer
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Josef Albers
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FUENTES :
http://www.cultier.es/bauhaus-la-primera-escuela-de-diseno-del-siglo-xx/
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https://www.estaciondiseno.es/escuela-de-ulm/
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Wordpress (2015). Curiosidades sociales-Escuela de Birmingham. Recuperado de https://curiosidadesociales.wordpress.com/2015/07/02/escuela-de-birmingham/
​
Teocoms ( 2007). Escuela de Birmingham. Recuperado de https://teocoms.blogspot.com/2007/06/escuela-debirmingham-la-escuela-de.html
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https://www.uv.mx/.../A-ENTEL-ESCUELA-DE-FRANKFURT.-RAZON-ARTE-Y-LI...
​
Global Design Magazine (2017). Obras destacadas de Mies Van Der Rohe. Recuperado de https://glocal.mx/05-obras-destacadas-de-mies-van-der-rohe/
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Cultier (2019). Bauhaus, primera escuela de diseño del siglo XX. Recuperado de http://www.cultier.es/bauhaus-la-primera-escuela-de-diseno-del-siglo-xx/
Durmi (2015). Obras representativas de Walter Gropius. Recuperado de https://durmi.com/es/obras-representativas-de-walter-gropius/
Liferes. Walter Gropius. Recuperado de https://www.lifeder.com/walter-gropius/
Matermolibares (2015). Johannes Itten. Recuperado de https://matemolivares.blogia.com/2015/061803-johannes-itten-geometria-y-color..php
Historia-Arte. Castillo y sol. Recuperado de https://historia-arte.com/obras/castillo-y-sol-de-klee
TodoCuadros (2019). Wassily Kandinsky. Recuperado de https://www.todocuadros.es/pintores-famosos/kandinsky/
Blogs pot (2017). Publicaciones Bauhaus. Recuperado de publicacionesbauhaus.blogspot.com/2007/12/tipografa-y-publicaciones-de-la-bauhaus.html
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